道理----不斷的學(xué)習(xí),這樣以后才知道自己的不足.愛因斯坦曾把自己比作一個大圓圈,把知識淺薄的人比作一個小圓圈.大圓圈外邊接觸的空白比小圓圈的多,因此,知識越多的人,越能察覺到自己知識的不足.知道自己的不足,越是能努力學(xué)習(xí),越是努力學(xué)習(xí)知識就越豐富.
手法----類比
名言----雖有嘉肴,弗食,不知其旨也.雖有至道,弗學(xué),不知其善也.
《教學(xué)相長》?講述了一個怎樣的道理
《教學(xué)相長》?講述了一個怎樣的道理
講述了一個怎樣的道理?
采用了什么手法?
名言名句是哪一句?
講述了一個怎樣的道理?
采用了什么手法?
名言名句是哪一句?
語文人氣：607 ℃時間：2020-05-09 12:52:03
優(yōu)質(zhì)解答
我來回答
類似推薦
- 告訴我們一個怎樣的道理?
- 《教學(xué)相長》集中講述了( )與()的關(guān)系問題,說明了()的道理
- 教學(xué)相長道理
- 文言文教學(xué)相長和傷仲永從不同的角度闡述了怎樣的道理?
- 教學(xué)相長集中論述了什么與什么的關(guān)系問題,說明了什么道理
- 多項式
- 描寫樹的形容詞（可以是描寫它的品質(zhì) 精神 也可以是樣子）
- 在動物體內(nèi)糖原和脂肪都是儲能物質(zhì),但為什么是脂肪作為主要的儲能物質(zhì)呢?
- 0.3比0.45比0.1 4比6比16
- 在某塔塔底所在平面上一點仰角為a,由此點向塔直走30米后,測得仰角為2a,再沿直線走15(根號3—1）米后,又
- 12和20這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是,最小公倍數(shù)是
- 如圖，在△ABC中，AC=BC，D是BC上的一點，且滿足∠BAD=1/2∠C，以AD為直徑的⊙O與AB、AC分別相交于點E、F． （1）求證：直線BC是⊙O的切線；（2）連接EF，若tan∠AEF=4/3，AD=4，求BD的長．
猜你喜歡
- 1已知a小于0,負(fù)b大于0,且負(fù)b的絕對值小于a的絕對值,c是負(fù)b的相反數(shù),試比較a,負(fù)b,c的大小,并用小于號連接.
- 2your performance是什么意思?
- 3英語同義句I spend an hour reading English every day
- 4青蛙是怎樣發(fā)聲的?
- 5錯在課外閱讀 作文 按要求寫句子
- 6已知向量a=（sinωx+cosωx,sinωx),向量b=（sinωx-cosωx,2√3cosωx)
- 7六（2）班第一次數(shù)學(xué)測試，及格的有48人，不及格的有2人．則這次數(shù)學(xué)測試的及格率為_．
- 8甲乙丙丁4個數(shù)都能不是0,甲除乙是0.5,丁除乙是1.1,丙除0.4等于乙,甲除1.25等于丙,比較甲乙丙丁大小
- 9如圖，已知空間四邊形ABCD，E，F(xiàn)分別是AB，AD的中點，G，H分別是BC，CD上的點，且BG/GC＝DH/HC＝2，求證：EG，F(xiàn)H，AC相交于同一點P．
- 10How are you feeling now? I'm feeling even ____.
- 11為了鼓勵人們節(jié)約用水,思源市今年四月份頒布了居民用水收費新標(biāo)準(zhǔn),具體收費標(biāo)準(zhǔn)如下：
- 12家里人都在看電視,只有我一人在寫作業(yè).(修改病句)