1．概括地說(shuō),寫(xiě)了母親三個(gè)方面的事：一是對(duì)我的管教；二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱.具體說(shuō)來(lái),寫(xiě)對(duì)我的管教,主要寫(xiě)了學(xué)習(xí)上的督促和做人上的訓(xùn)導(dǎo).在學(xué)習(xí)方面,天剛亮?xí)r,她把我的衣服穿好,催我去上早學(xué)；在做人方面,除了寫(xiě)每天早晨對(duì)我的教育外,重點(diǎn)寫(xiě)了我因說(shuō)了一句輕薄的話而受到的重重責(zé)罰.寫(xiě)母親對(duì)我的管教,表現(xiàn)了母親對(duì)我既嚴(yán)格又慈祥,即她“是我的嚴(yán)師,我的慈母”.寫(xiě)母親作為當(dāng)家的后母當(dāng)家之難,主要寫(xiě)了三件事：（1）如何在除夕之夜對(duì)付敗家子大哥的債主.通過(guò)這件事表現(xiàn)了母親寬容的度量和善良的品性；（2）如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對(duì)待她們妯娌之間的矛盾.這件事表現(xiàn)了母親容忍、溫和的性格.（3）寫(xiě)母親受了人格上的侮辱非常生氣,直到叫那個(gè)說(shuō)了不負(fù)責(zé)任的話的五叔當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)賠罪才罷休.這件事表現(xiàn)了母親“剛氣”的一面.
2．在本文中,除了寫(xiě)母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外,還用較多的筆墨寫(xiě)她與家人相處的情形.這看似游離“母親是我的恩師”的主旨,其實(shí)不然.我們常說(shuō)母親是人生的第一位老師,這主要不是體現(xiàn)在母親如何“教導(dǎo)”上,而更多地體現(xiàn)在母親平時(shí)怎樣待人接物對(duì)自己的影響上.因此,可以說(shuō),寫(xiě)母親與家人相處的情形,同樣也是在寫(xiě)“母親是我的恩師”,寫(xiě)她以身示范對(duì)我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響.也就是不僅寫(xiě)了母親對(duì)“我”的“言教”,更寫(xiě)了母親對(duì)我的“身教”.
3．關(guān)于對(duì)作者母親為人、教子的方式的看法,可以見(jiàn)仁見(jiàn)智,但總的來(lái)說(shuō)應(yīng)該是有教育意義的.作者母親為人方面,主要是克己謙讓,寬容善待,和睦仁慈；而在教子方面,主要表現(xiàn)為嚴(yán)格,有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲.這是由于舊社會(huì)的婦女把“相夫教子”作為“天職”和美德.而對(duì)于作者母親來(lái)說(shuō),深感教子的責(zé)任更加重大.她所敬重的丈夫過(guò)早地去世,對(duì)孩子的教育責(zé)任全部落在自己身上,同時(shí)孩子是她精神生活的全部,也是她對(duì)未來(lái)生活的全部寄托,還有如何才能對(duì)得住她去世的丈夫,等等.正是這諸多原因,她容不得孩子有一點(diǎn)壞毛病,生怕他不爭(zhēng)氣.所以,她對(duì)孩子的教育格外深細(xì)而嚴(yán)格.