閱讀課文片段,完成練習(xí).
兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部.聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹,看到她的傷口包扎得很好,便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃.然后,又慈愛(ài)地拉過(guò)那個(gè)大一些的女孩,親切地問(wèn)她叫什么名字.這個(gè)女孩叫美穗子,她不會(huì)說(shuō)中國(guó)話,只是不停地說(shuō)：“媽媽死了,媽媽死了……”聶將軍見(jiàn)這孩子兩眼里流露出驚恐的神色,就拿過(guò)一個(gè)洗干凈的梨子,和藹地說(shuō)：“這梨洗干凈了,吃吧!”美穗子見(jiàn)聶將軍和善可親,便接過(guò)梨慢慢地吃起來(lái).開(kāi)飯的時(shí)間到了,聶將軍把美穗子拉到懷里,用小勺一口一口地給她喂飯.幾天以后,美穗子一點(diǎn)也不拘束了,她用小手拽著將軍的馬褲,跟著將軍跑前跑后,可親熱啦!
1.請(qǐng)分別寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞.
親熱（）（） 拘束（）（） 和善（）（） 驚恐（）（）
2.請(qǐng)概括這一段的主要意思.(15字以內(nèi))
3.這段文字中通過(guò)＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿四件事的描寫(xiě),表現(xiàn)聶將軍對(duì)小女孩的＿＿＿＿．這段文字詳寫(xiě)了＿＿＿＿,略寫(xiě)了＿＿＿＿．這樣寫(xiě)的作用是突出＿＿＿＿,能夠和課文結(jié)束時(shí)的”日本人民稱(chēng)他是’活菩薩’”照應(yīng)．