⒈閱讀選文,解釋下列加點的文字.
①權謂呂蒙曰 謂:
②蒙辭以軍中多務 辭:推托.
③及魯肅過尋陽 及:到……的時候.
④肅遂拜蒙母 遂:于是.
⒉翻譯下面的句子.
士別三日,即更刮目相待……
士別三日,就要重新另眼相看.
⒊寫出文中兩個成語:(吳下阿蒙)(士別三日,當刮目相看)
其余的題我沒有準確答案.
文言文來也!~《孫權勸學》
文言文來也!~《孫權勸學》
初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍多務.權曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳.卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益.”
蒙乃始就學.及魯肅過尋陽,與蒙議論,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別.
⒈閱讀選文,解釋下列加點的文字.
①權謂呂蒙曰謂:
②蒙辭以軍中多務辭:
③及魯肅過尋陽及:
④肅遂拜蒙母遂:
⒉翻譯下面的句子.
士別三日,即更刮目相待……
⒊寫出文中兩個成語:( )()
⒋《蜀鄙二僧》是節(jié)選,原體是《為學一首示子侄》,是寫給子侄們看的.同樣是勸學,彭端淑對后輩的勸誡和孫權對呂蒙的勸戒側重點有什么不同?
初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍多務.權曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳.卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益.”
蒙乃始就學.及魯肅過尋陽,與蒙議論,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別.
⒈閱讀選文,解釋下列加點的文字.
①權謂呂蒙曰謂:
②蒙辭以軍中多務辭:
③及魯肅過尋陽及:
④肅遂拜蒙母遂:
⒉翻譯下面的句子.
士別三日,即更刮目相待……
⒊寫出文中兩個成語:( )()
⒋《蜀鄙二僧》是節(jié)選,原體是《為學一首示子侄》,是寫給子侄們看的.同樣是勸學,彭端淑對后輩的勸誡和孫權對呂蒙的勸戒側重點有什么不同?
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