.B
2.貝多芬、海侖·凱勒、榮譽是伴隨著艱難的探索歷程來到強者身也
3.②;①
4.例證法、對比論證法
5.B
《榮譽和考驗》閱讀答案
《榮譽和考驗》閱讀答案
人們常常希望獲得榮譽,受人尊敬.那么,究竟如何才能獲得榮譽呢?只有經(jīng)受各種考驗,才能獲得真正的榮譽.
每個人的生活道路不同,所面臨的各種考驗不同.只有具有頑強意志的人,才能為實現(xiàn)自身的追求而經(jīng)受住前進途中的風雨、艱難險阻.榮譽是伴隨著艱難的探索歷程來到強者的身邊的.“音樂巨人”貝多芬在面臨著雙耳失去聽力這最悲慘的考驗時,發(fā)出了“我要扼住命運的咽喉,它休想使我屈服”的怒吼,與命運作頑強的抗爭,一部《生命交響曲》終于飲譽世界.英國的海全·凱勒集盲、聾、啞于一身,但她自強不息,挺住了來自生活上,學習中的各種考驗,被譽為“與拿破侖齊名的傳人”…… 諸如此類,不勝枚舉.探究他們之所以能夠獲得榮譽的原因.正因為他們所經(jīng)受的是百倍于他人的、難以想像的考驗.A,
榮譽本身也是一種考驗,一種比艱難困苦更大的考驗.因為伴隨榮譽而來的往往是鮮花與贊美.金錢與桂冠等,而這些是能誘使一些人背棄初衷,走上邪路的.經(jīng)受住榮譽的考驗,不躺在已有的成績上,繼續(xù)不懈地進取,榮譽也才會再次降臨.“鐳的母親”居里夫人把皇家協(xié)會授予她的金質(zhì)獎?wù)陆o自己的女兒玩,她說:“我要讓孩子知道,榮譽就像玩具一樣,決不能因為獲得了榮譽,就停止了對科學的探索.”她正是這樣對待榮譽,才能孜孜不斷地探求,才能兩次摘取諾貝爾獎的桂冠.讓我們再來看看獲得榮譽后的江郎吧:年輕時,他才思敏捷,妙筆生花,頗得榮譽.他在這盛譽之下,不覺飄飄然起來.晚年“終日歡娛不復留意于文筆”,終于落到了“江郎才盡”的地步.B,一位哲人曾說過:榮譽既能利人,也能誤人,是否有堅強的意志,能否經(jīng)得住考驗是關(guān)鍵.
1...這篇文章的中心論點是什么?
2...下面兩句話分別是文中AB兩處的句子,根據(jù)兩段內(nèi)容,A處應(yīng)填____,B處應(yīng)填_____,
(1)由此,我們不難看出,面對榮譽,只能不斷進取,從“零”開始,才能更上一層樓.
(2)由此可見,不經(jīng)過煉獄的洗禮,焉能成為圣人?
3...第三段使用的兩種論證方法是什么?
4...結(jié)尾最后一段有什么作用?
人們常常希望獲得榮譽,受人尊敬.那么,究竟如何才能獲得榮譽呢?只有經(jīng)受各種考驗,才能獲得真正的榮譽.
每個人的生活道路不同,所面臨的各種考驗不同.只有具有頑強意志的人,才能為實現(xiàn)自身的追求而經(jīng)受住前進途中的風雨、艱難險阻.榮譽是伴隨著艱難的探索歷程來到強者的身邊的.“音樂巨人”貝多芬在面臨著雙耳失去聽力這最悲慘的考驗時,發(fā)出了“我要扼住命運的咽喉,它休想使我屈服”的怒吼,與命運作頑強的抗爭,一部《生命交響曲》終于飲譽世界.英國的海全·凱勒集盲、聾、啞于一身,但她自強不息,挺住了來自生活上,學習中的各種考驗,被譽為“與拿破侖齊名的傳人”…… 諸如此類,不勝枚舉.探究他們之所以能夠獲得榮譽的原因.正因為他們所經(jīng)受的是百倍于他人的、難以想像的考驗.A,
榮譽本身也是一種考驗,一種比艱難困苦更大的考驗.因為伴隨榮譽而來的往往是鮮花與贊美.金錢與桂冠等,而這些是能誘使一些人背棄初衷,走上邪路的.經(jīng)受住榮譽的考驗,不躺在已有的成績上,繼續(xù)不懈地進取,榮譽也才會再次降臨.“鐳的母親”居里夫人把皇家協(xié)會授予她的金質(zhì)獎?wù)陆o自己的女兒玩,她說:“我要讓孩子知道,榮譽就像玩具一樣,決不能因為獲得了榮譽,就停止了對科學的探索.”她正是這樣對待榮譽,才能孜孜不斷地探求,才能兩次摘取諾貝爾獎的桂冠.讓我們再來看看獲得榮譽后的江郎吧:年輕時,他才思敏捷,妙筆生花,頗得榮譽.他在這盛譽之下,不覺飄飄然起來.晚年“終日歡娛不復留意于文筆”,終于落到了“江郎才盡”的地步.B,一位哲人曾說過:榮譽既能利人,也能誤人,是否有堅強的意志,能否經(jīng)得住考驗是關(guān)鍵.
1...這篇文章的中心論點是什么?
2...下面兩句話分別是文中AB兩處的句子,根據(jù)兩段內(nèi)容,A處應(yīng)填____,B處應(yīng)填_____,
(1)由此,我們不難看出,面對榮譽,只能不斷進取,從“零”開始,才能更上一層樓.
(2)由此可見,不經(jīng)過煉獄的洗禮,焉能成為圣人?
3...第三段使用的兩種論證方法是什么?
4...結(jié)尾最后一段有什么作用?
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