你好
the/an/a用法及區(qū)別：
冠詞在英文中屬于虛詞,在句子里主要是對(duì)名詞起限定作用.這類(lèi)詞的數(shù)量很小,但是其活動(dòng)性卻很大,很大.在英文中,a / an并不等于one .
例：He only has one dictionary.他只有一本詞典.（ 正確 ）
He only has a dictionary.他只有一本詞典.（ 錯(cuò)誤 ）
One minute is enough for me to do it . 我做這件事一分鐘足夠了.（正確 ）
A minute is enough for me to do it . 我做這件事一分鐘足夠了（ 錯(cuò)誤 ）
1） 不定冠詞在句子中最大的語(yǔ)法功能是：用在可數(shù)名詞的單數(shù)形式前表示泛指--表明一類(lèi)人或事物區(qū)別于它類(lèi).
例：I am a Chinese. 我是(一個(gè))中國(guó)人.
This is a book. 這是（一本）書(shū).
2）為了讀音的方便,在以元音音素開(kāi)頭的可數(shù)
名詞的單數(shù)名詞前用an而不用a.當(dāng)我們使用an時(shí),條件有三：①這個(gè)名詞的讀音必須是以元音音素開(kāi)頭--即它的 音標(biāo)的第一個(gè)音素是元音,而不是說(shuō)它是以元音字母開(kāi)頭.②它必須是個(gè)可數(shù)名詞.③它還必須是個(gè)單數(shù)名詞.我們常常見(jiàn)到這類(lèi)用法：
a university 一所大學(xué) an hour 一個(gè)小時(shí)
an orange 一只桔子 an engineer 一位工程師
an ordinary man一個(gè)普通人
an honest person一位誠(chéng)實(shí)的人
3）定冠詞在句子中,既可以用于可數(shù)名詞前,也可以用于不可數(shù)名詞前；既用在可數(shù)名詞的單數(shù)形式前,也用在可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式前.從表達(dá)意義上講,它既可表達(dá)this, that之意義,也可表達(dá)these, those之意義.例：
This is the very ink I'm going to buy. 這正是我要買(mǎi)的那種墨水.
The words on the blackboard are to be learned next time. 黑板上的這些單字是下次課要學(xué)的.
4) 定冠詞在句子中最大的語(yǔ)法功能是對(duì)名詞加以限定,使其成為具有某種意
義的特定名詞.這種"特定意義"通過(guò)比較是不難看出的.例：
Here are the records you want. 這些是你要的唱片.
I bought some records yesterday. 昨天我買(mǎi)了幾張唱片.
Have you decided on the prices yet? 價(jià)格你們確定了嗎?
了解了上述關(guān)于冠詞的幾個(gè)基本概念以后,我們就可以來(lái)進(jìn)一步討論冠詞基本用法的具體情況了.
不定冠詞基本用法
1）用于泛指人或者事
She wanted to rent an apartment near the campus. .她想在學(xué)校附近租一套房子.
Before she left for London, Sally sent me a picture of herself. 薩莉動(dòng)身去倫敦前送給我一張她的照片.
A grammar book is necessary to a language learner. 對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),語(yǔ)法書(shū)是很必要的.
A teacher likes putting a watch on his / her desk while lecturing .老師講課時(shí)總愛(ài)將手表放在講臺(tái)上.
2) 用于某些詞組中.這種用法是約定束成的,我們只有遵從而無(wú)旁的選擇.例如：
have a rest（休息） have a look（瞧瞧） have a good time（過(guò)得開(kāi)心）
take a shower（淋?。?take a break（休息） take a bath（洗澡）
get a cold（患感冒） get a fever（發(fā)燒） develop into a habit （養(yǎng)成習(xí)慣）
make a living（謀生） make a guess at（猜測(cè)） make a difference between（區(qū)分）
in a moment（過(guò)一會(huì)兒） in a sense（在某種意義上） in a way（在某種程度上）
once in a while（間或） have an advantage over（優(yōu)于）
have an edge（略勝過(guò)）as a result（因此）as a rule（通常）as a whole（總體上說(shuō)）
a/an 不定冠詞和 the 定冠詞的用法
1. 基本文法說(shuō)明
英文中的冠詞是用來(lái)指稱(chēng)陪伴單數(shù)可數(shù)名詞,也就是當(dāng)你在句子中提到單個(gè)或單件的人事物時(shí),需要在前面加個(gè)冠詞來(lái)表示單“一”的存在.而冠詞中又分為「不定冠詞」以及「定冠詞」兩類(lèi).顧名思義,「定冠詞 the」的使用時(shí)機(jī)在于你所提到的單數(shù)名詞是“那一個(gè)”“這一個(gè)”特別指定的目標(biāo)物,反之如果沒(méi)有特定的指稱(chēng)對(duì)象就只要用「不定冠詞 a/an」就可以了.
2. 錯(cuò)誤發(fā)生情況及修正練習(xí)
仔細(xì)看看下列的句子,哪里出了錯(cuò)?又該如何修正?
A. I am not English. I am Chinese.
我不是英國(guó)人.我是中國(guó)人.
B. Our department needs a secretary and accountant.
我們部門(mén)需要一名秘書(shū)和一名會(huì)計(jì).
C. I am eating an apple pie. An apple pie is still hot.
我正在吃蘋(píng)果派.這派還正熱著呢.
3. 錯(cuò)誤修正及解釋
正確的句子如下：
A. I am not an English.I am a Chinese.
根本忘記在單數(shù)名詞前面加冠詞
會(huì)發(fā)生這樣的錯(cuò)誤通常是因?yàn)槭艿街形牧?xí)慣的影響,因?yàn)樵谥形牡谋磉_(dá)里我們并不一定會(huì)把“一個(gè)”或“一樣”等等的量詞說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái),所以在英文表達(dá)的時(shí)候要特別留意.
B. Our department needs a secretary and an accountant.
有連接詞的時(shí)候忘記在后面的單數(shù)名詞加冠詞
雖然and 之類(lèi)的連接詞有連接前后兩個(gè)名詞的功用,但是個(gè)別的冠詞還是不能省哦!
C. I am eating an apple pie. The apple pie is still hot.
搞不清楚定冠詞 the 應(yīng)該用在“那一個(gè)”“這一個(gè)”特別指定的目標(biāo)物前面
通常第一次提到一樣?xùn)|西或一個(gè)人的時(shí)候,我們是在介紹全新或者是聽(tīng)者不知道的人事物,因此不需要特別指定只要用不定冠詞 a/an 就可以了.但是當(dāng)我們?cè)诤髞?lái)的敘述或談話中再次提到“那”一樣?xùn)|西或“某”個(gè)人的時(shí)候,就要用到定冠詞 the 來(lái)表示先前已經(jīng)提過(guò)的單數(shù)名詞.
ability/ be able to/ be capable of/can 關(guān)于「能力」的表達(dá)方式
1. 基本文法說(shuō)明
上面四個(gè)字或者詞組都和表達(dá)“人的能力”有關(guān).不過(guò)由于詞性和對(duì)應(yīng)的能力層面有所不同,因此有一些個(gè)別的特殊用法.
A. ability 為名詞,通常會(huì)用在表達(dá)
a.「有能力去做~什么事」
ability to do sth
例 He has the ability to get the job done quickly.
他有能力把工作迅速完成.
b.「有~什么樣的能力」
reading/writing/teaching/acting ability
例 Noel\'s writing ability was confirmed at a fairly young age.
諾爾的寫(xiě)作能力在很年輕的時(shí)候就被肯定了.
c.「在~哪種學(xué)科或語(yǔ)言上的能力」
ability in
例 I want to improve my ability in Mathematics.
我想要改善我的數(shù)學(xué)計(jì)算能力.
B. be able to為動(dòng)詞詞組,表示「人能夠~做什么」,而且通常是不令人驚訝的一般能力
例 Will you be able to get out of bed after a few days?
你幾天后就能夠下床了嗎?
例 Liam is able to play with us on Sunday.
連恩星期天就能和我們一起出去玩了.
C. be capable of 也是動(dòng)詞詞組,不過(guò)有別于 be able to,be capable of 之后是接動(dòng)名詞,而且是表示一種你通常不會(huì)做但是存在的潛力
a. 「人能夠~怎樣做」
be capable of (doing) something
例 One man is capable of destroying the whole world.
只要一個(gè)人就有可能會(huì)摧毀全世界.
例 I believe he is capable of getting here on time, but he just can\'t be bothered.
我相信他絕對(duì)能夠?qū)崟r(shí)趕來(lái),只是他不在乎罷了.
b. 「事物能夠被~怎樣」,通常表示「能力」都是以“人”當(dāng)主詞當(dāng)主角,但 be capable of 可以用事物當(dāng)主詞來(lái)使用
事物 be capable of being done
例 This ship is capable of being repaired.
這艘船可以被整修.
D. can 是助動(dòng)詞,除了表達(dá)人有能力去做什么之外,也有「能夠/不能夠」被規(guī)范的之下選擇的意思
例 In some countries you can\'t vote until you are 21.
在某些國(guó)家你到了21歲才能投票.
2. 錯(cuò)誤發(fā)生情況及修正練習(xí)
仔細(xì)看看下列的句子,哪里出了錯(cuò)?又該如何修正?
A. The educational systems are destroying our ability of thinking.
教育制度摧殘了我們?nèi)ニ伎嫉哪芰?
B. I want to enhance my ability of reading.
我想要增進(jìn)我的閱讀能力.
C. My parents are proud of my ability of English.
我父母對(duì)于我在英文方面的能力感到驕傲.
3. 錯(cuò)誤修正及解釋
正確的句子如下：
A. The educational systems are destroying our ability to think.
ability to~ 被誤用為 ability of~
B. I want to enhance my reading ability.
~什么樣的ability 被誤用為 ability of~
C. My parents are proud of my ability in English.
在~哪種語(yǔ)言或?qū)W科上的能力 ability in~ 被誤用為 ability of~
謝謝