閱讀分析 我是中國人
（ ）是中國人,（ ）朝鮮人、日本人,一到國外,思鄉(xiāng)的感情就變得特別強烈,總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家.我就是一個典型.我常常會興（xīng xìng）奮地向別人介紹中國的長城,漢字,我的家鄉(xiāng)上海……
在美國,每節(jié)課都有自由活動的時間.這時,在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受.我常和陳院琴一道,大搖大擺地走到黑板前,旁若無人地寫起來.內容可豐富呢：有古詩,名家名言,家鄉(xiāng)的風景點……
有一次 我在黑板上寫了 我愛你 中國 幾個大字 老師很有興（xīng xìng）趣地湊過來問我們寫的是什么 “I love you （我愛你） ”我很嚴肅地說.“what（什么）?”老師瞪大了眼睛,顯得十分驚奇.“ China（中國） ”老師恍然大悟,緊握我的手說：“ Good!（好!）”
在這里,友好中也有不友好的事情發(fā)生.
幾（jī jǐ）個月前,我們進行了一次地理測驗.快下課時,老師要我們把一張有選擇題的紙交來.那時,我還不知道英語“選擇題”是怎樣說的,以為他說的是地圖,（ ）我交上了一張地圖.
當我知道交錯了后,（ ）,（ ）怎么解釋,（ ）徒然.他總是搖頭,不理睬,（ ）在測驗卷上給了個“C”.老師為什么不信任我?為什么不聽我解釋?我很氣憤,（ ）沒有發(fā)作,只是咬了咬干澀的嘴唇……
打那以后,我每次小測驗（ ）得滿分,大測驗也得“A”.要知道大測驗得“A”,是寥寥無幾（jī jǐ）的.我為我超過美國人而驕傲.我感到自豪,感到揚眉吐氣!
1、選擇( )里正確的音節(jié)打“ ”.
2、在（ ）填上適當?shù)年P聯(lián)詞.
3、聯(lián)系上下文解釋詞語.
恍然大悟：
揚眉吐氣：
4、在第三自然段中補上標點.（共五處）
5、“我只是咬了咬嘴唇”這句話的含義是：