1 帶回了西域的見(jiàn)聞以及西域想和漢朝友好相交往來(lái)的愿望
2西漢和日本沒(méi)交往
東漢時(shí)期,日本倭奴國(guó)王遣使來(lái)漢,受到光武帝的贈(zèng)賜“漢委奴國(guó)王”金印
3公元166年,大秦派使者經(jīng)海路來(lái)中國(guó),向東漢皇帝贈(zèng)送了一些禮物,這是歐洲國(guó)家和我國(guó)直接往來(lái)的最早記錄
4他創(chuàng)辦私學(xué),廣收門(mén)徒,擴(kuò)大受教育對(duì)象范圍,打破官府對(duì)教育的壟斷；他編訂《詩(shī)》、《書(shū)》、《春秋》等書(shū)作為教材,豐富教學(xué)內(nèi)容,保存和發(fā)展古代文化；在教學(xué)中,他善于進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),堅(jiān)持因材施教,用不同的方法教育學(xué)生
5“仁”
5.他提出“仁”的學(xué)說(shuō),“仁”包含一切美德.他主張“愛(ài)人”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛(ài)惜民力,“為政以德”
秦朝“焚書(shū)坑儒”,漢朝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”
加強(qiáng)了思想的控制
4 （1）創(chuàng)辦私學(xué),廣收門(mén)徒（2）注意因材施教,善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題（3）要求學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度（4）要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),以便“溫故而知新”