課文解說編輯
這是豐子愷先生寫的一篇散文.文章開門見山指出每個(gè)人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所長,各有所短.接著就以風(fēng)趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)和性格.最后闡明了一個(gè)道理,“五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了”.
文章語言風(fēng)趣幽默,結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn),主題鮮明突出.全文緊緊圍繞五根手指不同的姿態(tài)和性格進(jìn)行描寫,運(yùn)用多種表達(dá)方法,刻畫出了姿態(tài)栩栩如生、性格迥然不同的五根手指.
本文是一篇略讀課文,選編這篇課文的目的是：在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)五根手指的不同特點(diǎn),體會(huì)手指帶給我們的啟示,了解作者采用的表達(dá)方法.
①拿筆的時(shí)候,全靠它推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事,都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物,他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機(jī)會(huì)最多.
這句話是對食指的描寫,運(yùn)用了排比的句式,寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前的性格特征.
②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞,所以曲線優(yōu)美,處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu).
中指所處的獨(dú)特位置,受到無名指和食指的保護(hù),所以才有“曲線優(yōu)美”的姿態(tài),“養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格.這里運(yùn)用了擬人的手法,寥寥幾筆,勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點(diǎn).
③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣.
作者運(yùn)用設(shè)問的句式,強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀,這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的,而無名指和小指則是最優(yōu)美的.
④手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了.
這句以手指的全體比喻人的全體,闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理,是文章表達(dá)的主旨.
對詞語的理解
堂皇：形容氣勢宏大.文中形容中指的相貌很有氣勢.
附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物.文中是指無名指和小指遇到工作時(shí)就只能依附于其他幾根手指.
養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在優(yōu)裕的環(huán)境中.文中形容中指處在眾手指簇?fù)砗亲o(hù)下的優(yōu)裕環(huán)境.
文章概括編輯
（1）大拇指：
短處：姿態(tài)不美――身體矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡單,只有一個(gè)關(guān)節(jié)；長處：最肯吃苦.
（2）食指：
短處：姿態(tài)不如其他三指窈窕,都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線；長處：工作不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜、機(jī)敏.
（3）中指：
短處：養(yǎng)尊處優(yōu),做事名義上參加,實(shí)際并不出力；長處：地位最優(yōu),身體最高、相貌最堂皇,左右有屏障,曲線優(yōu)美.
（4）無名指和小指：
短處：能力薄弱,是其他手指的附庸；長處：體態(tài)秀麗,樣子可愛,在絲竹管弦、舞蹈上能力強(qiáng),有用武之地.