二、生活中滲透：比如孩子的身高體重（他總能知道現(xiàn)在自己有多高有多重,這樣也能跟以前的數(shù)字有比較）,買東西多少錢都讓孩子知道（孩子就會(huì)常常問你這個(gè)多少錢那個(gè)多少錢）,請孩子幫忙看鐘（兩歲多時(shí)就能幫我看鐘了,他自己把半個(gè)鐘頭以前的歸到上一個(gè)鐘點(diǎn),半個(gè)鐘頭以后的歸到下一個(gè)鐘點(diǎn),現(xiàn)在慢慢告訴他認(rèn)半點(diǎn)鐘）.告訴孩子星期的概念（時(shí)間長了孩子就能清楚的回答今天是星期幾）.說話多使用前天昨天今天明天后天,這樣孩子敘述時(shí)也會(huì)準(zhǔn)確的使用這些詞匯.\x0d三、玩游戲：重演白天買的東西的價(jià)格,搖骰子練習(xí)加法,數(shù)卡片（按順序數(shù),從任意一張開始數(shù),按數(shù)取物）,做游戲時(shí)要把握好時(shí)間,因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科,所以用時(shí)一定要短避免疲勞.\x0d四、多和孩子使用方位數(shù)量詞匯：在了解孩子目前數(shù)概念的前提下,無所不用其極.幼兒數(shù)概念是一個(gè)長期而漫長的發(fā)展過程,在這個(gè)過程中不厭其煩的長久的堅(jiān)持下去,孩子的數(shù)概念一定會(huì)優(yōu)秀.