我愛讀書
從小,我就喜愛讀書；如今,讀書更是我的一大嗜好.讀書真棒!這是我內(nèi)心的真切感受.
書是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來,這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變.用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受.書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠.當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂,書的魅力便在于此.
我的成長離不開書,書使我成長的更快.課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?
當(dāng)我坐在課堂里,聆聽老師的講解,在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí).課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤,對了,成功的喜歡讓我笑,錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn).學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂意,因?yàn)樽x書是享受,我愛讀書.
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目.我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩.甚至金庸老先生的武俠小說,瓊瑤催人淚下的言情小說,都讓我流連忘返.我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒有的東西.
書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食.
我愛讀書,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長.我愛讀書!
著名文學(xué)家——高爾基說得好,“書是人類進(jìn)步的階梯.”古今中外,名人不是用書籍來換取成就的嗎?是的,書,給予了我們力量,給予了我們精神.它,是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友,一個(gè)好老師.
還記得在我上幼兒園時(shí),我非常地喜歡聽故事.每當(dāng)睡覺時(shí),都請求媽媽為我講一個(gè)小故事,這樣我才會(huì)睡得安心,睡得快樂.從故事中,讓我懂得了生活的愉快,友誼的重要.讓我在小故事中明白了大道理.
至今,我已讀了許多書,如:《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《愛的教育》等中外名著.回想起在我上二年級的時(shí),老師微笑地問道:“你們知道《西游記》的作者是誰?”頓時(shí),同學(xué)們不知所措,你看看我,我看看你的.就在這時(shí),我著手高高舉起,胸有成竹地說:“老師,我會(huì).”同學(xué)們一陣吃驚,傻傻的望著我,心里想著:哇!我們都不會(huì),她會(huì)?而老師卻向我投去了贊賞的目光.啊!是書給了我力量.
做事要講技巧,同樣,看書也講技巧.每當(dāng)看書時(shí)用筆把所有的好詞好句畫下來,慢慢地積累起來,等寫作文是用上.還要記得在身邊放你的秘密武器——字典,準(zhǔn)備來消滅你的“攔路虎”哦!
啊!書,讓我開闊了視野;書,讓我增添了樂趣;書,讓我分享了快樂.讓我們都與書交朋友,讓我們一起走進(jìn)書的海洋里,去享受在書中的快樂!
讀書
說起來,你可能不相信, 我讀過好多書,也當(dāng)過好多次“小偷”.
我不是偷書,是偷書中的人物或人物的性格及其蘊(yùn)涵的精神品質(zhì).我曾“偷”來關(guān)云長的忠肝義膽；曾“偷”過保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng),曾“偷”過老葛朗臺的吝嗇貪婪；曾“偷”過魯濱遜的自立、自強(qiáng)的生活理念……
每每假日我總要起一個(gè)大早,往褲袋里塞上一把錢,就匆匆步行去書店買書.褲袋里的錢少得可憐,只能進(jìn)行“盜竊”了.拿起一本書,一看便一直看到最后一頁,只看大意,領(lǐng)會(huì)人物特點(diǎn).因?yàn)橐簧衔缰挥卸嗫磿?才有更多的“收獲”.
然而,所有的一切不能吞沒或是影響我對讀書的渴望和熱愛.很快,我便可以與各位偉人“游蕩”一圈,與浮士德對話幾回,到狄更斯的小旅館里住上一宿,再與曹雪芹磨上一會(huì)兒.雨果的《九三年》撼人心魄,《聊齋志異》讓人夜不能寐,《儒林外史》使人啼笑皆非.
我最喜歡夜深人靜,打開小臺燈,到書海中做孤獨(dú)的跋涉者.若窗外還下著雨,則更是讀書的好時(shí)候.萬籟俱寂,伴著暗暗的燈光,聽著雨聲剝啄,是極易入書的境界的.你可以在書的世界里一無阻礙地上下遨游,讀三毛灑脫,豁達(dá)的人生；讀朱自清那深沉的父愛；讀魯迅那錚錚鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁,跟魯迅去看社戲,隨魯濱遜去航海；也可以入《平凡的世界》,更可以在《飄》中目睹亂世佳人郝思嘉的風(fēng)彩.在書中實(shí)現(xiàn)了心靈對話和思想交流,時(shí)而有所憧憬,時(shí)而有所生發(fā).那種深沉的體驗(yàn),正如空谷幽蘭為你送來一縷芬芳,回環(huán)往復(fù),綿綿不盡.此時(shí),白天的緊張與勞累都忘卻了,處事的煩惱與憂愁也消失了.沒有寒暄與打擾,獨(dú)自神游于字里行間刀光劍影、風(fēng)雪飄飛,藝術(shù)之美妙,人生之感嘆盡在眼前.待讀到會(huì)心處,或擊掌而笑,或臨窗而立,看星移月動(dòng),更是樂在其中.周末讀書,我可以跟李白吟詠幾句什么“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”,也可以跟李煜吟誦幾句什么“剪不斷,理還亂,是離愁,別有一番滋味在心頭”；周末晚上,在書中我會(huì)領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高境界；在書中,我得到了“天生我才必有用”的自信；《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強(qiáng)者,笑迎人生……讀書時(shí)我可以把煩惱都拋掉；讀書時(shí),我擁有了一片寧靜的心境；讀書時(shí),我哭,我笑,但我很清醒.
“云何是福?讀書是.”茫茫人海之中,熙來攘往的人群,都在為塵俗的利欲而奔趨著,追逐著.惟有書,惟有好書,才算得上一方凈土,是一方學(xué)習(xí)知識的園地,是一方寄放靈魂的樂園.
范文1：
讀書破萬卷,下筆如有神.這句話好像是每本寫作書必須有的一句話.認(rèn)為要想思如泉涌,下筆萬言,必須要讀很多的書.
這句話要辯證地看.如果不具備寫作能力,書讀得再多,下筆也不會(huì)有神,甚至連筆都不能下.這樣的例子很多,語文老師書讀得很多,但仍有相當(dāng)多的老師寫作能力低,連評職用的論文都不能寫,要盜取他人文章；一些人讀武俠小說很多,有的書還反復(fù)讀,但這些人不一定就能下筆,就能創(chuàng)作武俠小說.具有寫作能力的人,在閱讀的過程中會(huì)有意識地吸收有用的知識,書讀得越多,對創(chuàng)作越有好處.
寫能與閱讀也不成比例.高中生比初中生閱讀量要廣些、寬些,但不能說高中生就一定比初中生寫作能力強(qiáng).現(xiàn)代人比古代人閱讀量要廣得多、大得多,但不能說現(xiàn)代人比古代人寫作能力強(qiáng).

范文2：
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,我學(xué)過的名言警句數(shù)不勝數(shù),而真正讓我受益匪淺的,就是那句眾人皆知的“讀書破萬卷,下筆如有神.”了.
它是一句極其普通的名言,大部分人都聽說過,而又有幾個(gè)人能真正把它運(yùn)用在實(shí)際生活中,讓它使自己得到很多的益處呢?所有人的學(xué)習(xí)只是建立在背會(huì)它及弄懂這句話的意思之間,而真正學(xué)一句有用的名言,需要將它克隆到實(shí)際生活中.
小時(shí)候,我特別喜歡聽故事：大灰狼的陰謀總不能得逞,小山羊總能用智慧擺脫邪惡,公主最終總能得王子……好多好多虛假卻美好的故事,時(shí)而讓我舒心,時(shí)而讓我心驚膽顫,時(shí)而又讓我感動(dòng)得泣不成聲.
漸漸地,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字,走出了幼兒時(shí)期,擺脫了童話的烏有.開始自己看書,看一些漫畫,注拼音的短小說,和教我怎樣寫日記的書,它們成為了我最好的伙伴.一次次地細(xì)讀每一篇文章,以至于可以把整個(gè)故事講下來,把一些優(yōu)美的詞句記住并靈活的運(yùn)用在平時(shí)的日記中.那時(shí)的我,已特別喜歡寫日記了,老師一次次的鼓勵(lì)成為了我進(jìn)步的動(dòng)力.
到了三年級,也就是開始寫作文的那一年,對于老師布置的作文,許多同學(xué)都時(shí)唉聲嘆氣,總認(rèn)為寫作文是他們的心病.而我就不一樣了,特別喜歡寫作文,似乎所有的作文都難不倒我.而那時(shí)我的閱讀范圍已不再局限于從前了,我開始閱讀4,5年級的作文范文,逐漸走進(jìn)了小說世界,成套的小說已成了我生活中不可缺少的東西,那些引人入勝的情節(jié)常讓我廢寢忘食.
隨著年級的升高,作文已成為了我生活中不可缺少的東西,時(shí)時(shí)想寫點(diǎn)什么,甚至是一段或幾段,還想到了與我班幾個(gè)友好的朋友寫書,對于我們鐘愛的《哈利波特》,我們想象著他在中國的奇遇……
四大名著開始走進(jìn)我的生活,《三國演義》是我的最愛,那一次次的戰(zhàn)斗情節(jié)與被我翻了好幾遍,迷得我直流口水,可謂百看不厭,優(yōu)美句子都記在我的積累本上,努力將它背會(huì),讓他幫助我寫好更多的文章.
如魚得水,多少年來,我一直盡情遨游在書的海洋里,貪婪的吮吸著書中的精華,書將陪我走到更遠(yuǎn),讓我在寫作中獲得更多……
不管怎樣,都要把讀書進(jìn)行到底,做到“破萬卷”,爭取“如有神”.
范文3：

“讀書破萬卷,下筆如有神“這句俗語我們經(jīng)常聽到,它的大概意思是：多讀書多思考,就對自己的寫作有益,不用想就知道怎么寫,可是又有多少人去做呢?
我的記憶里模糊地記著一則笑話,講的是一個(gè)孩子拿著許多書,一本一本的撕,他的父親看見了,問他為什么要撕掉這么多的書,他回答道：“不是讀書破萬卷,下筆如有神嘛,破萬卷不就是把書撕掉了,就能學(xué)到很多的知識嗎?”當(dāng)時(shí),我看了禁不止哈哈大笑……
我在想：現(xiàn)實(shí)中不也有很多人,很多人帶著一種愚蠢的思想,的作為嗎?在現(xiàn)實(shí)中,確實(shí)有很多類似的例子,就拿著做筆記來說吧!比如老師在講課的時(shí)候,光記筆記是行不通的,記筆記是一件好事,對復(fù)習(xí)肯定有好處,但有多少人去看筆記呢?還有,老師在講課的時(shí)候,有人連筆記多不做,只以為用腦子來聽就行,就能把老師講的內(nèi)容聽得一清二楚,難道這種行為不更加愚蠢嗎?
讀書讀書,讀書不僅僅要用嘴來讀,用手記,更重要的還有用腦記,如果每個(gè)讀書人能做到”讀書破萬卷,下筆如有神!